четверг, 8 декабря 2016 г.

В помощь маме и папе

Уважаемые родители!

Нарушения звукопроизношения являются самыми распространёнными недостатками речи у детей дошкольного возраста. Различают следующие виды таких нарушений:

1. Сигматизм(от названия греческой буквы сигма,обозначающей
звук с) — недостатки произношения свистящих (с,с', з,з', ц) и
шипящих (ш, ж, ч, щ) звуков. Один из самых распространенных
видов нарушений произношения.
2. Ротацизм(от названия греческой буквы ро, обозначающей
звук р) — недостатки произношения звуков ри р'.
3. Ламбдацизм(от названия греческой буквы ламбда, обозначающей звук л)—недостатки произношения звуков ли л'.
4. Дефекты произношения нёбных звуков:
каппацизм— звуков ки к';
гаммацизм— звуков ги г';
хитизм— звуков х и х';
йотацизм— звука й
(от названий греческих букв каппа, гамма, хи, йота, обозначающих соответственно звуки к, г, х, й).
5. Дефекты озвончения— недостатки произношения звонких согласных звуков. Эти дефекты выражаются в замене звонких согласных звуков парными глухими звуками: б-п, д-т, в-ф, з-с, ж-ш, г-ки т. д.
Этот недостаток часто встречается у детей, страдающих тугоухостью.
6. Дефекты смягчения— недостатки произношения мягких согласных звуков, заключающиеся в основном в замене их парными твердыми, например д'-д, п'-п, к'-к, р'-р и т.д.

Постановкой звуков занимаются учителя - логопеды, но процесс автоматизации коррегируемых звуков зависит от окружения ребёнка. Необходимо постоянно контролировать речь, использовать различные игры для правильного произношения поставленных звуков. Родителям мы рекомендуем дополнительную литературу для закрепления звуков в домашних условиях. 









четверг, 17 ноября 2016 г.

Задания для закрепления

№1 Звук Р
1.      Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.
тра-тро           тра-тру           тра-тра           тро-тру          
тро-тры          тру-тры          тру-тро           тры-тро

2.      Слова: травы, трап, травка, трасса, трос, трогать, тройка, труд, трубка, трусики, трудный.

3.      Игра «1-2-5» (согласование числит. с существ) со словами:
трубка, трубка, трап.
№2 Звук Р
1.      Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.
тра-тро           тра-тру           тра-тра           тро-тру          
тро-тры          тру-тры          тру-тро           тры-тро

2.      Слова (с ударением на слоге): ма-трац, те-традь, ма-трос, ме-тро, па-трон, ва-трушка,
пе-трушка.

3.      Игра «Запомни-повтори».
Травка, матрос, труд, патрон.

4.      Повтори: Петрушка ест ватрушку. Матрос тянет трос.
№3 Звук Р
1.      Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.
тра-тро     тра-тру           тра-тра           тро-тру          
тро-тры    тру-тры          тру-тро           тры-тро

2.      Слова (без ударения на слоге): тр-а-ва, тр-ам-вай, трамплин, траншея, тропа, утро, труба, трусы, гетры, метры, хитрый, утро, театры, отруби, отрывать.

3.      Счет 1-10: труба, трамвай.

№4 Звук Р
1.Слова: завтра, завтрак, острая, быстрая, страх, страус, стража, страна, штраф, страница, строка, строгать, стройка, втроем, быстро, струна, струя, стружка, острый, пестрый, центры, костры, министры.

2.Проговаривание предложений: У Петра много друзей. На траве не видно тропки. В трамвае сидят трое. У метро кинотеатр для детей. Трофим несет ведро с водой.

3.Игра «Запомни повтори»:  завтрак, строка, хитрый, быстро.
№5 Звук Р
   1. Слоги: а-а-тр-р-р, о-о-тр-р-р, у-у-тр-р, ы-ы-тр-р, я-я-тр-р, ё-ё-тр-р,
и-и-тр-р, е-е-тр-р.
   атр-отр-утр                отр-ытр-утр   ятр-ётр-ютр
   итр-етр-ятр                ытр-атр-отр   етр-итр-ютр

2.Слова (с обратными слогами тр): те-атр-р, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр, осмотр.

3.Слова (с прямыми слогами тр): драп, драка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, подросток, друг, вдруг, дружный, подруга, вёдра, пудра, дрова, дрозды, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружина, друзья, кедры, щедрый.
4. Проговаривание предложений: Завтра мы идем в театр. Трамвай везет нас в центр.

№6 Звук Р
1.            Слоги: а-р-р-, о-р-р-, у-р-р-, ы-р-р, я-р-р-, ё-р-р-, ю-р-р-, и-р-р-, е-р-р-
ар-ор-ур                              ыр-ур-ор                    ер-ир-юр
ар-яр-ор                              ыр-ир-яр                    ер-ор-юр

2.            Слова (с ударением на слоге):
ар     вар      дар      жар     пар      шар     парк    март    комар  пожар   самовар
ор     бор      сор      хор      двор    корм   морж   торт   горка  форма   тормоз
ур     бур      шнур   бурный   куртка  шкурка  дежурный  Мурка  абажур
ыр    сыр     дырка  фыркать  Таймыр
яр     ярко    ярче    доярка
ёр     ёрш     бобёр    актёр  ковёр  боксёр  шофёр  костёр  чёрный  пятёрка
юр    юрта   юркий
ер     верх    верба  верно  мерка  шерсть  первый  персик  офицер
ир     мир     пир тир  кефир  мундир  командир  пассажир

№7 Звук Р
1. Слоги: а-р-р-, о-р-р-, у-р-р-, ы-р-р, я-р-р-, ё-р-р-, ю-р-р-, и-р-р-, е-р-р-
ар-ор-ур                           ыр-ур-ор                    ер-ир-юр
ар-яр-ор                           ыр-ир-яр                    ер-ор-юр

2.Слова : арбуз, артист, повар, сахар, барсук, карман, огурцы, шнурки, кирпич, ветер, вечер, катер, мастер, зерно, чердак, чернила.

3.                 Проговаривание предложений: Фёдр метет двор. Егор чистит ковер. У Германа мама доктор. Мурка за мышкой, а мышка в норку. Зимой в парке горка. Насыпь сахар в кефир.
4.                 Запомни и повтори: - Егор, Егор, укажи свой двор!
- А вон мой двор, голубой забор.

№8 Звук Р
1.Слоги:  р-р-ра, р-р-ро, р-р-ру, р-р-ры
ра-ро-ру               ро-ры-ру                    ру-ры-ра
ра-ру-ро               ры-ро-ра                    ру-ра-ры

      2. Слова:
ра  рак      ура      гора    дыра   жара    нора    детвора гараж жираф      карась
ро  рот      Рома  роза  роща  перо  урок  герой  горох  пирог  мороз 
ру  беру  руки  ручка  русый  Маруся  русский  кукуруза 
ры рысь  рыба  рыжик  рынок  шары  топоры  комары  корыто

2.Счет 1-10: баранка, ворона, корова.

№9 Звук Р
1.Слова: Ира, Юра, Вера, Жора, работа, ракета, рассказ, муравей, барабан, парус, рука, ручей, ружьё, румяный, горы, куры, пожары, актёры, шофёры, боксёры, помидоры, самовары, рыбаки, пёрышко.

2.Проговаривание предложений: Рома идет на урок. У Тамары карандаш. У Веры шары и у Мары шары. На рынке продают разные фрукты. С горы бежит ручей проворный. В руках у дяди Фёдора рубанок и топор.

3.Заучивание поговорки: Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

4.Подели на слоги (с отхлопыванием): радуга, макароны, рыжик, пирамида, кукуруза, рысь.

№ 10 Звук Р
  1. Слоги: гра-гро-гру-гры,  агр-огр-угр-ыгр,  рга-рго-ргу-ргы,  арг-орг-ург-ырг.
  2. Слова: град, грамм, графин, градусник, грамота, граната, граница, игра, гром, громко, грохот, грохотать, грозный, груша, груз, грузди, грузить, разгружать, виноград, тигр, фотограф, фотография, фотографировать.
  3. Счет 1-10 – градусник, груша, грузовик.
  4. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Разгружать грузовик. Слушать, как грохочет гром. Играть на трубе.
  5. Заучивание скороговорки:
В небе гром, гроза. Закрывай глаза.
Грома нет, трава блестит, в небе радуга горит.


№ 11 Звук Р
  1. Припоминание слов на «Р»: а) в начале слова; б) в середине; в) в конце.
  2. Слова: рупор, температура, оркестр, размер, тротуар, барометр, трактор, разговор, квартира, храбрый, фарфор, раствор, термометр, конструктор, скороговорка, маршрут, аэродром, литература.
  3. Составление предложений со словами (см. выше), проговаривание их.
  4. Счет 1-10 – трактор, скороговорка, конструктор, оркестр, квартира.
  5. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Вы, Мы. Он, Она, Они): Проговаривать скороговорки. Конструировать трактор. Маршировать по дороге с оркестром.
  6. Заучивание скороговорки:
Проворонила ворона воронёнка.

№ 12 Звук Р
  1. Отгадай слово: .ысь,  забо.,  .ыба,  .ак,  .уки,  ша.,  .обот,  па.,  .адио,  .адуга,  .ыбак,  ша.ы, теат.,  масте.,  .акета,  ка.тон,  .убашка,  со.няк,  со.т.  .адость,  па.к.
  2. Словосочетания: трудный урок, огромный город, другая сторона, рой комаров, громадный пароход, мокрая трава, острый топор, черная смородина, крутая гора, сорная трава, старое перо, горная тропинка, серая ворона, трудная работа, быстрая ракета, кружевной узор, морская рыба, ровная дорога, дровяной сарай, царский трон, ровный пробор, пёстрая рубашка, старший брат, черный грач, упругая пружина, открытая фрамуга, срочный груз, барабанная дробь, верный друг, старая дружба, круглое ядро.
  3. Счет 1-10 – морская рыба, дровяной сарай, верный друг.

№ 13 Звук Р
Перескажи текст.
Ворона и рак.
            Поймала ворона рака. Сидит на вербе над озером, а рака во рту держит. Видит рак, что беда грозит. Как ему заставить ворону рот раскрыть.
                        Хитрый рак хвалит родителей вороны: « Хорошо я помню твоего отца и мать. Добрые были птицы!»
                        Ворона отвечает: «У-гу». А рта не раскрывает. Рак продолжает: «Помню твоих братьев и сестер. Хорошие они птицы!» -  «У-гу!», - второй раз отвечает ворона. А рта не раскрывает.
                        Тогда рак стал говорить про ворону.  «Хорошие они все были. А всё не такие, как ты. Ты лучше их.» - «А-га!» - радуется ворона и раскрывает рот. Рак падает в озеро.                                                                                                                    (Л. Толстой)


№ 14 Звук Р
Трещит сорока: – Я пестра! Другой сороке я сестра!
И повторяет сорок раз скороговоркой свой рассказ.
            Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.
            Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите.
            Как проснется Васька кот разобьёт весь хоровод.
Вот ребята, например, вам слова со звуком «Р»:
Вар, ворота, пароход, порох, город, парта, рот,
Рыба, дерево, узоры, репа, редька, вёдра, круг,
Торт, народ, дорога, друг…
Ну-ка, дайте свой пример разных слов со звуком «Р».
            Праздник, праздник у ворот! Кто встречать его пойдёт?
            Я и верный мой дружок – красный маленький флажок.

№ 15 Звук Р
            Русские народные скороговорки.
Пошёл спозаранку Назар на базар,
Купил там козу и корзинку Назар.
            Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок.
Поменяла Прасковья карася на три пары полосатых поросят.
Побежали поросята по росе, простудились поросята, да не все.
            На воротах сорока, на заборе ворона.
            На дороге воробей клюёт конопель.
На дворе трава, на траве дрова:
Раз – дрова, два – дрова, три – дрова.
Отвори, Варвара, ворота,
У двора на траве коли дрова.
            Шли три Назара, встали у базара да заговорили
            Про Прокопа, про Прокопиху и
            Про маленьких Прокопиных Прокопенят.

№ 16 Звук Р
            Русские народные скороговорки:
На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора.
Не вместит двор дров. Выходи дроворуб Дрон.
Надо дрова выдворить, на дровяной двор выдворить.
            Два дровосека, два дроворуба,
            Два дровокола отточили топоры.
            Топоры остры-то до поры.
            До поры остры топоры, до времени.
Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола лес топором рубили,
Лес в дровишки превратили.
            Пришел Прокоп – кипит, ушёл Прокоп – кипит укроп,
            И при Прокопе – кипит укроп, и без Прокопа – кипит укроп.

№ 17 Звук Р
Скороговорки:
            Бились лбами у забора два быка,
            Прободали в шумном споре все бока.
            Без разбора били – лбы себе разбили.

У Егора огород, там есть редька и горох.
Рядом огород Федоры – там на грядках помидоры.

            Сорока-белобока садится на забор,
            Сорока-белобока заводит разговор.

Шёл баран по крутым горам.
Вырвал травку, положил на лавку.
Кто травку возьмёт, тот вон пойдёт.

            Ищу себе смирного робота,
            Чтоб делал уроки мои он без ропота.

Привёз Дрон во двор дров гору.

№ 18 Звук Р
Учим:             Базар.
                                   Повар Макар
Ходил на базар.
Торговец Захар
Продавал самовар.
Торговала Федора
Продавала помидоры.
Огурцы  и картошку
Горошек и морковку.
Приготовит на обед
Варвара винегрет.

№ 19   Проговаривать предложения, чётко произнося звук [Р].
Друзья поднимаются по трапу. На стройку мы приехали в трамвае. У матроса трубка. Подруги увидели страуса. Дрозды — дружные птицы. В нашей стране много кедра. Дрова лежат на траве. Ведро стоит около костра. На этой странице нарисован театр. Завтра мы поедем на метро.
Выучить скороговорки, отработав произношение звука [Р].
На дворе трава,
На траве дрова.
Не руби дрова
На траве двора.
На травке тропка, травка на тропке. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

№ 20   Проговаривать слова, чётко произнося звук [Р].
Рад, рада, радость, радуга, радио, рак, раковина, рама, рана.
Баран, баранка, буран, варан, гараж, дыра, жара, жираф, нора, пора, парад, ура, Чебурашка, шарада.
Работа, работник, рабочий, работать, ракета, ракетный, ракетчик, рассказ, расчёска, расчёсывать.
Барабан, карандаш, муравей, парашют, пирамида, сарафан, ураган, фара, царапать.
Проговаривать слоги и слова, чётко произнося звук [Р].
ра-ра-ра — у лисы нора     РУ-РУ-РУ — ягод наберу
ро-ро-ро — новое ведро      ры-ры-ры — летят комары

№ 21   Проговаривать слова, чётко произнося звук [Р].
Рыба, рыбный, рыжий, рыжик, рынок, рысь, рыть, рытвина, рыхлый.
Дары, дворы, комары, топоры.
Базары, боксёры, бульвары, горы, дыры, куры, мундиры, норы, помидоры, товары, уборы.
Рубка, руки, русский, русый, ручка.
Кукуруза.
Рубанок, рубильник, рубить, ружьё, рукав, рукавица, румянец, ручной.
Ров, ровный, рог, род, родина, рожки, роза, розовый, Рома, рослый.
Ворона, ворота, горох, жирок, коробка, корова, короткий, макароны, сорока, творог, урок, хороший
№ 22   Проговаривать предложения, чётко произнося звук [Р].
У Раи розовые розы. Рома собирает рыжики. Ира читает рассказ. Юра — барабанщик. Вера ест пирожное. На морозе нужны рукавицы. В огороде растёт кукуруза. У мамы оранжевый сарафан. Катя собирает помидоры




среда, 8 октября 2014 г.

Домашние задания 2014-2015 учебного года

3 октября 2014г.

  1. Беседа по теме.
  2. Упражнение «Какой сок? Какое варенье?»
Яблоко – яблочный сок, яблочное варенье.
Груша –                                 Банан -                  Персик –                              
Слива –                                 Абрикос –             Апельсин –
  1. Выучить загадку, нарисовать отгадку.
Само с кулачок, круглый бочок.
Тронешь – гладко, а откусишь – сладко (яблоко)
  1. Назови ласково:
Яблоко -…                           банан - …              мандарин -…                     
лимон - …                            апельсин -…         абрикос -…
  1. Закончи предложения, вставляя пропущенные слова.
Мама купила фрукты, вымыла и положила в тарелку. Мы их с удовольствием ели. Мы ели яблоки. На тарелке не осталось ни одного…(яблока). Мы съели все… (яблоки). Мы ели груши. На тарелке не осталось ни одной…… Мы съели все …. Мы ели сливы. На тарелке не осталось ни одной….. Мы съели все…. Мы ели апельсины. На тарелке не осталось ни одного….. Мы съели все….

   Перечисли, каких фруктов нет больше на тарелке. (На тарелке нет больше….)
  1. Выучить:
  О – как обруч,
Захочу – по дороге покачу!



Буква Э, разинув рот,
Языком нас дразнит – вот!



7.         Обведи все буквы О кружочком, Э – квадратиком любого цвета.
А  О  э  И  У  и  Э  О  И   о  А  Э  у  О  И

8. Посмотри, на что похожа буква О. На что ещё похожа буква О?  Дорисуй.

10 октября 2014г.

  1. Игра «Скажи наоборот»
Сосна высокая, а рябина…
У сосны иглы длинные, а у ели …
У клёна листья большие, а у берёзы …
У дуба ствол толстый, а у берёзы …
У берёзы ствол светлый, а у клёна …
  1. Игра «С какого дерева лист? веточка?»
Берёза - лист………….., веточка …….
Клён -   лист………….., веточка …….
Тополь - лист………….., веточка …….
Дуб -     лист………….., веточка …….
Рябина - лист………….., веточка …….
Осина - лист………….., веточка …….
  1. Определи первый звук в словах, напечатай букву (мама называет и читает слово)
акация                    облепиха      
осина                         апельсин
инжир                    айва
             ива                           ольха
Названия плодовых деревьев обведи красным карандашом, кустарники – синим. Какие деревья остались?
  1. Выучить:


   Вот бедняжка буква Ы,

Ходит с палочкой, увы!

5. Раскрасить деревья с веточками
6. Обвести листочки разными карандашами. Назвать, какой это листочек.

17 октября 2014г.

1.             Беседа на тему «Домашние животные»
2.              «Кто, где живёт?» (полным ответом)
   Собака живёт в… (конуре).  Кролики живут в … (крольчатнике).  Овца…(в кошаре).                Корова…(в  коровнике).      Лошадь…(в конюшне).Свинья…(в свинарнике). 
3.      Чей детёныш?:
Жеребёнок- … (детёныш лошади)
Поросёнок -…..     Телёнок -…               Ослёнок -…
Козлёнок -…          Ягнёнок -…               Щенок -… 
Котёнок -…            Крольчонок -….
4.             Допечатать буквы.
   
5.              Определить гласный звук в названиях предметов, напечатать букву.



6.             Напечатать под диктовку: ау, уа, иа.
7.Обвести контуры  животных

24 октября 2014г.

1.       Упражнение «Подбирай, называй»
Какой?                                         Что делает?
медведь -                                       медведь -
заяц -                                              заяц -
волк -                                              волк -
ёж -                                                 ёж -
лиса -                                              лиса -
2.       Упражнение «Исправь ошибку»
Зимой заяц спит в берлоге.
Белочка зимой меняет рыжую шубку на белую.
Медведь зимой рыщет по лесу.
Ёжик зимой прячется под ёлочкой.
Лиса зимой спит в норке, свернувшись в клубочек.
Волк зимой бродит по лесу.
3.        Выучить стихотворение про М:
 
 Буква М совсем как майка,
 Майку, майку надевай-ка.




4.       Обвести все буквы М
М А м Ы М М О И М У М Э М А У И м М
5.       Нарисовать предмет на звук [м]
       в начале слова                            в середине слова

6.       Возьми любой карандаш и раскрась части с буквой М. что получилось? (карточка)












7.       Пропечатать буквы и слоги, прочитать.
8. Найти и раскрасить только диких животных.


21 ноября 2014г.

  1. Упражнение «Что делает?»
пианист - …              автомеханик - …
машинист - …          журналист -…
фармацевт - …         стоматолог -  …
  1. Выучить стихотворение про Т.
 Т – топорик у туриста,
                                              По горе идет он быстро.
3.            Указать место звука [т] (начало, середина или конец слова) в названиях картинок синим (твёрдый) или зелёным (мягкий) кружочком. Кому нужны эти предметы?

                
           
   
                                                                
  1. Разгадай зашифрованное слово. Выполни звуковую схему.
5. Возьми любой карандаш, раскрась все части с буквой Т.
Приготовить рассказ о маминой профессии


12 декабря 2014г

1.                Беседа с ребёнком на тему «Зима».
  1. Составление рассказа о зиме.
  2. Изменение прилагательных по родам и числам.
М.Р.                    Ж.Р.              СР.Р.        МН.Ч.
Морозный - морозная - морозное - морозные
Суровый, холодный, ранний, утренний, вечерни, радостный.
4.                Выучить стихотворение про букву Б.
Буквой Б лежали бусы,
Посмотри и полюбуйся.


1.               Все буквы Б, П обвести разными карандашами.

Б Н П Ю Г П Б К А Б Ы П О Б Б

2.                Указать место звуков /б/, /п/ в словах
сугробы ____Б____          небо      _______
буран     __________         шуба     _______
снегопад _________         шапка    _______
3.        Напечатать слова под диктовку, выполнить звуковую схему: бутон, питон.
4. Возьми любой карандаш, раскрась части с буквой Б